ISTITUTO DI
ISTRUZIONE SUPERIORE
LAZZARO SPALLANZANI
Formazione professionale e tecnica
nel settore agricolo e ambientale
Riportiamo qua di seguito i principali regolamenti che disciplinano l'attività scolastica dell'Istituto. Per la loro consultazione è necessario disporre del programma Adobe Reader
Il Regolamento di Istituto
Funzione educativa e formativa della scuola e osservanza del Regolamento
L'Istituto si propone come luogo di educazione permanente dove il processo di insegnamento- apprendimento e l'acquisizione delle conoscenze unitamente allo sviluppo della coscienza critica degli studenti vengono favoriti e garantiti dal "Patto Formativo" che da dall’a.s. 2008/’09 viene redatto e adottato dall’intera Comunità Scolastica. Tutta la Comunità scolastica concorre alla realizzazione degli obiettivi del miglioramento della qualità, della trasparenza, della flessibilità, della collegialità, della partecipazione attiva nel riconoscimento e rispetto delle regole. Nello spirito del "patto formativo", ogni componente si impegna ad osservare e a far osservare il presente Regolamento, che è adottato dal Consiglio di Istituto ai sensi dell'Art.10.3, comma a, del D. Lgs. 297/1994 ed ha pertanto carattere vincolante. Si fa presente che il Regolamento è da intendersi anche come strumento formativo, in grado di definire le corrette norme relazionali e procedurali alle quali far riferimento, il cui rispetto diviene indice di responsabile partecipazione alla vita scolastica e di crescita culturale.
Inoltre:
Delibera per la concessione in uso temporaneo dei locali scolastici
Il Patto Educativo di Corresponsabilità
L'alleanza tra Genitori, Studenti e Scuola
Si tratta di un'assoluta novità introdotta dall'art. 5-bis dello Statuto degli Studenti laddove parla dei "diritti e doveri nel rapporto fra istituzione scolastica autonoma, studenti e famiglie". L'obiettivo del patto educativo, in sostanza, è quello di impegnare le famiglie, fin dal momento dell'iscrizione, a condividere con la scuola i nuclei fondanti dell'azione educativa. La scuola dell'autonomia può svolgere efficacemente la sua funzione educativa soltanto se è in grado di instaurare una sinergia virtuosa, oltre che con il territorio, tra i soggetti che compongono la comunità scolastica: il dirigente scolastico, il personale della scuola, i docenti, gli studenti ed i genitori. L'introduzione del patto di corresponsabilità è orientata a porre in evidenza il ruolo strategico che può essere svolto dalle famiglie nell'ambito di un'alleanza educativa che coinvolga la scuola, gli studenti ed i loro genitori ciascuno secondo i rispettivi ruoli e responsabilità
Il Contratto Formativo
Le regole della vita a scuola
Le attività didattiche hanno luogo sulla base di un Contratto formativo stipulato fra gli studenti e il team docente all’inizio dell’anno scolastico, elaborato in coerenza con gli obiettivi che caratterizzano le scelte educative e didattiche della scuola. Il Contratto formativo viene sottoscritto da entrambe le componenti e consiste nell’ articolazione degli obiettivi educativi generali in ben precise e chiare regole da rispettare continuamente nella vita scolastica.
Tabella comparativa gite e viaggi di istruzione
Si riporta il modulo usato al fine di comparare i diversi preventivi di spesa nella programmazione e pianificazione delle gite di istruzione.
Valutazione della condotta
Il Collegio Docenti ha approvato in data 14 Gennaio 2009 una griglia per l'assegnazione del voto di condotta; si riporta di seguito il documento
Si segnala inoltre il Decreto Ministeriale n°5 del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca del 16 Gennaio 2009 che chiarisce i criteri, i metodi e gli obiettivi della valutazione della condotta. Il Decreto è visualizzabile al link
http://www.pubblica.istruzione.it/normativa/2009/dm5_09.shtml
Il Collegio Docenti ha deliberato in data 14 Gennaio 2009 una serie di direttive che hanno l'obiettivo di disciplinare i prossimi corsi di recupero che verranno attivati per gli studenti che avranno riportato insufficenze in pagella alla fine del primo quadrimestre.
Lo stesso Collegio Docenti ha nominato i Coordinatori dei Corsi di Recupero che dovranno prossimamente occuparsi della organizzazione e calendarizzazione di questi Corsi. Riportiamo la nomina del 19 gennaio 2009 da parte del Dirigente Scolastico che recepisce la delibera del Collegio Docenti e definisce ruoli e funzioni dei Coordinatori.